На всяка лабораторна постановка могат да работят заедно до трима студента;
Всеки следващ път номерът на темата за лаб. упр. на съответния студент е следващата по ред;
Всеки следващ път, след първото занятие, студентът е длъжен да се яви в час подготвен за темата за лаб. упр., като тук са публикувани и контролни въпроси, чиито отговори удостоверяват това;
Бланки за съставяне на протокол по всяка тема за петте лаб. упр. са дадени като приложение в ръководството за лабораторни упражнения по "АФМВТ";
Отработване на лабораторно упражнение е възможно, ако в часа на текущата подгрупа не са заети всичките три места за съответната постановка;
С предимство за настаняване са дошлите на време студенти, независимо дали са отработващи;
Всеки студент отговаря самостоятелно за успешното провеждане на лабораторните изследвания, грамотното съставяне на изводи от резултатите и правилното попълване на протокола от занятието;
Носете си ролетка/ линия, пергел и различни цветни пособия за изчретаване на графики;
Приема се попълнен протокол без грешки и без поправки върху грешки;
След заверка на всеки предаден протокол се дава оценка в размер до 3 точки, които се прибавят към крайната оценка по дисциплината.
ТЕМА №1: Изследване на режимите на работа на предавателна линия
Какво представлява предавателна линия (дълга линия)?
Какво представлява константата на разпространение?
Какво представлява коефициентът на отражение?
Какво представлява коефициентът на стояща вълна?
Какво представлява коефициентът на бягаща вълна?
Как се определя дължина на вълната?
Как се определя честота на вълната?
Как се определя относителната отразена от товара мощност?
Как се определя относителната погълната в товара мощност?
Как се измерва дължина с помощта на Нониусова скала?
От тук можете да изтеглите бланка за Тема №1.
Целта на упражнението е да се изследва опитно разпределението на полето по дължина на предавателната линия за различни режими на работа.
В лабораторното упражнение се използва измервателна апаратура за интензитет на полето, честота на вълна и разстояние между две точки.
ТЕМА №2: Огледално параболична антена (ДНД, КУ)
Какво е приложението на огледално-параболичните антени?
Какъв е принципът на действие на огледално-параболична антена?
Какво е условието за огледалото на огледално-параболична антена да се определи като плитко?
Как се определя коефициентът на усилване на огледално-параболична антена?
Какво приложение има отместването на максимума на ДНД на огледално-параболична антена?
Какви ефекти предизвиква големият ъгъл на сканиране чрез отместването на максимума на ДНД на огледално-параболична антена?
Какво представлява рупурна антена?
От тук можете да изтеглите бланка за Тема №2.
Целта на упражнението е да се снеме експериментално диаграмата на насочено действие на огледално параболична антена и да се определят ъглите на отклонение на главния максимум при отместване на облъчвателя.
В лабораторното упражнение се използва измервателна апаратура за интензитет на полето и за разстояние при отместването на облъчвателя.
ТЕМА №3: Основни параметри на антените (КУ, ЕИП и КИПО)
Кои са параметрите на предавателните антени?
Какво е коефициент на насочено действие на антената?
Какво е коефициент на полезно действие на антената?
Какво е коефициент на усилване на антената?
Какво е коефициент на използване на площта на отвора на антената?
Какво представлява изотропната антена?
Какво представлява полувълнов симетричен вибратор?
Какво представлява рупурна антена?
Какво представлява ефективната площ на отвора на антената?
Как се определея дали антените се намират в далечната зона?
Как се определя дължина на вълната в свободното пространство?
Как се определя КСВ в линията на предавателната антена?
Как се определя коефициентът на отражение от входа на предавателната антена?
Как се определя излъчената мощност от предавателната антена?
Какво представлява методът на двете идентични антени?
Какво представлява методът на сравнението?
Как се преобразува величина измервана в пъти към децибели и обратно?
Как се измерва дължина с помощта на Нониусова скала?
От тук можете да изтеглите бланка за Тема №3.
Целта на упражнението е да се определи опитно коефициентът на усилване на антената по метода на две идентични антени и по метода на сравнението (с еталонна антена).
В лабораторното упражнение се използва измервателна апаратура за интентитет на полето, разстояние между две антени.
ТЕМА №4: Правоъгълен метален вълновод
Какви форми имат видовете вълноводи?
Какво е значението на критичната честота на разпространение на ЕМВ във вълновод?
Какво означава СВЧ линия с дисперсия?
Какво предизвиква затихване на ЕМВ във вълновода?
Как се определя вълновото съпротивление на правоъгълен вълновод при вълна Н10?
Как се определя коефициентът на стояща вълна в линията?
Как се определя коефициентът на отражение в линията?
Как се преобразува величина измервана в пъти към децибели и обратно?
Как се измерва дължина с помощта на Нониусова скала?
От тук можете да изтеглите бланка за Тема №4.
Целта на упражнението е да се построи опитно градуировъчна характеристика на сонда и да се определи нормализираната проводимост на нееднородност в правоъгълен вълновод.
В лабораторното упражнение се използва измервателна апаратура за интензитет на полето и за разстояние между две точки.
ТЕМА №5: Приложение на кръговата диаграма на Смит
Какво приложение има кръговата диаграма (на Смит)?
Какви са основните задачи решавани с кръговата диаграма?
Какво представлява коефициентът на отражение?
Какво представлява коефициентът на стояща вълна?
Какво представлява коефициентът на бягаща вълна?
От тук можете да изтеглите бланка за Тема №5.
От тук можете да изтеглите бланка за графиката на Смит #1.
От тук можете да изтеглите бланка за графиката на Смит #2.
Целта на упражнението е запознаване с принципите на работа с кръговата диаграма на Смит, като приблизителен метод за съгласуване на дълги линии.
В лабораторното упражнение се използват чертожни прибори за изобразяване на окръжност (пергел) и линия и за измерване на разстояние между две точки.
